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诸城市以信息化为抓手整体推动城乡教育均衡

发布时间:2019-04-10 21:41:46 编辑:笔名

诸城市以信息化为抓手整体推进城乡教育均衡发展

近年来,诸城市积极实行以教育信息化带动教育现代化战略,不断加大资金投入,加快软硬件建设步伐,为增进城乡教育优良、均衡发展奠定了坚实的基础。

1是加大资金投入,强化软硬件环境建设。投资500万元,建成了万兆主干、千兆到学校、百兆到桌面的教育城域。建成微机室412个、多媒体教室5189个,所有中小学教室、功能室都配备了多媒体,高水平实现班班通。2013年,投资280万元为明室诚学校等10所学校建成了高清自动录播教室。枳沟初中、明诚学校、龙源学校等30所学校建起了标准的机器人实验。开发了络教研平台,建立了密州络教研学院,为教师的平常教研、备课教学、资源建设、教研评比、成果展示等提供强有力的信息化支持。

二是坚持多措并举,进一步提高教师的信息化能力。展开市、镇、校三级信息技术基本技能培训,建立了信息技术与课程融会骨干教师队伍,针对各类专业平台的建设,采取远程络研修和校本培训相结合、教研联合体和学校教研组相结合、集中学习与分散学习相结合的模式,对络教研平台的使用进行深入培训,制作校园站217个,引导教师创建个人工作室和协作组,建立名师工作室30个。以赛促学、以赛促教,先后组织了教师信息技术基本能力比赛、站制作大赛、精品微课评选等竞赛活动。p>

三是多领域拓展,全力打造数字化校园。制定了增进教师使用班班通装备进行教学的意见,诸城市级以上的教学能手、课堂教学改革教师每学期必须少举行1节上直播课或上传1节视频课。鼓励学生点播微课视频,引导学生利用上资源进行自主学习。使用课堂录播教室,开播上名师课堂,推动城乡学校师生实时互动,实现了城乡同上一堂课的远程课堂教学模式,达到了城乡优质教育资源共享。(潍坊市教育局)

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